Le système éducatif britannique


Le curriculum pour le français

Dans le domaine de l’apprentissage du français, il existe un curriculum différent pour les niveaux Key Stage 3 et 4 pour l’Angleterre, le Pays de Galles et l’Irlande du Nord. Les objectifs sont néanmoins sensiblement les mêmes. L’Ecosse n’a pas de curriculum statutaire mais propose des lignes directrices et recommandations.
Les objectifs généraux d’apprentissage d’une langue étrangère sont les suivants : l’élève doit développer des compétences langagières, des connaissances de la langue étudiée, des compétences d’apprentissage des langues étrangères et des compétences culturelles. Il doit apprendre à écouter, parler, lire et écrire dans la langue étrangère.