Vous pouvez par exemple étaler sur une table tous ces objets, à l’aide desquels vous vous présenterez progressivement. Vous pourrez vous présenter de la sorte avec tous les groupes d’élèves. Pour les débutants, les objets vous aideront à faire comprendre globalement aux élèves qui vous êtes.

Une autre possibilité est de mettre ces objets dans un sac et de demander aux élèves d’en choisir un, chacun à leur tour; ils pourront alors poser des questions ou essayer de deviner de quoi il s ’agit, avant que vous ne le leur expliquiez.

Dans tous les cas, il faut immédiatement susciter la participation des élèves. En effet, le moment de la présentation vous permet aussi de connaître leur niveau, leur caractère, leurs goûts et centres d’intérêt, et cela au cours d’échanges plus ou moins informels mais auxquels il faut qu’ils prennent tous part dès le début. Pour faciliter l’interactivité (les élèves sont parfois timides, surtout au début), vous pouvez aussi leur demander d’élaborer en petits groupes des questions qu’ils vous poseront ensuite pour mieux vous connaître.