Avec des bandes annonces :

Niveau : GCSE
Objectifs : Vocabulaire : les films ;
Parler d’un film et le résumer ;
Donner son opinion.

Matériel : Deux ou trois bandes annonces de films.
Grille de compréhension à remplir par les élèves : pour chaque bande-annonce, retrouver : le titre, le genre, les acteurs, l’histoire.

Activités : En discussion, donner des titres de films et demander aux élèves de quels genres de films il s’agit.
Quels genres de films aiment-ils ? Quels acteurs ? Réalisateurs ?... Pourquoi ?

Visionner les bandes-annonces et demander aux élèves de remplir la grille de compréhension. Mettre en commun.

Visionner à nouveau les bandes-annonces.
Quels films voudraient-ils ou ne voudraient-ils pas voir d’après les extraits, et pourquoi ?

Jeu : chaque élève à tour de rôle parle d’un film, sans en donner le titre : réalisateur, acteurs, origine, résumé de l’histoire,…. Les autres doivent deviner de quel film il s’agit.

Avec une critique de film :

Niveau : GCSE
Objectifs : Parler d’un film, faire la critique d’un film ;
Lexique : les genres de films, la critique de films.

Activités : Discussion : quels genres de films ils aiment ?

Distribuer la critique de film.
Faire retrouver les éléments clés du texte : journaliste, film, genre, acteurs,… à partir d’une grille.
Faire souligner les mots, énoncés, donnant l’opinion du journaliste.
Faire trouver le contraire de ces mots.

Discussion : lisez-vous les critiques de films ? Comment choisissez-vous un film ?
Faire présenter un film qu’ils ont détesté ou adoré.