Faire une présentation orale à partir d’un
support : Vous pouvez demander aux élèves de :
Analyser des textes :
° Identifier la source, le thème, la fonction du texte ;
° Repérer la structure du texte (l’organisation, le plan);
° Repérer les mots clé, les idées principales
;
° Repérer l’argumentation ;
° Repérer la subjectivité, l’objectivité dans
le texte ;
° Etc.
Analyser des photos : quelle est la situation, le message, les
causes et conséquences, les implications,…
Faire rapporter ce que dit l’auteur d’un texte ;
Commenter, réagir face à des documents : qu’en
pensent-ils ?
Tirer au sort une photo parmi plusieurs photos illustrant un évènement,
et parler 3 minutes autour de ce sujet.
Tirer au sort une photo liée à un évènement,
et la décrire pour faire retrouver l’évènement
aux autres élèves, qui ne peuvent pas voir la photo.
Résumer un article aux autre élèves (un article
différent pour chaque élève sur un thème).
Chacun devra lire le texte, sélectionner les informations qui
lui paraissent importantes, et le résumer aux autres élèves.
Les autres élèves peuvent ensuite poser des questions
sur le texte présenté.
On peut, s’il n’a y que 2, 3 élèves, s’échanger
les textes et discuter des critères de sélection d’informations
retenues.
Faire une présentation à partir de graphiques, résultats
d’enquêtes,…donnés.
Commenter des dessins satiriques, photos, pub, avec des messages
: dire ce que ça représente, quelles idées s’en
dégagent, ce qu’ils en pensent.
Etc.