L'utilisation des documents authentiques
Avant l’écoute :
Les chansons
:
Propositions d’activités :
L’objectif de cette étape est de préparer à l’écoute
et d’éveiller la curiosité, l’intérêt
des élèves.
Pour préparer l’écoute, on peut :
Après l’écoute, avec les paroles :
On peut faire des activités de repérage, de classification, de recherche d ’informations précises :On peut faire des activités pour approfondir la compréhension :
Il est possible d’écouter la chanson avec les paroles :
Après l’écoute, sans les paroles :
Au cours de cette étape, on demande aux élèves de prendre position par rapport à la chanson ou au thème abordé, d’être créatif, ou d’élargir le champ de réflexion des élèves.
On peut poser les questions de compréhension traditionnelles: qui ? où ? quand ? comment ? pourquoi ?
On peut aussi demander de :