L'utilisation des documents authentiques
Activités de pré-lecture : Elles ont l’avantage de mobiliser les connaissances antérieures
et de faire émettre des hypothèses sur le sens du texte.
On peut :
Les textes écrits
:
On peut distinguer trois étapes pour appréhender
un texte au cours desquelles un certain nombre d’activités
peuvent être proposées.
Ces exercices permettent de canaliser l’attention des élèves lors de la lecture et d’éviter qu’ils se perdent dans l’amas d’informations ou se bloquent sur des mots inconnus. Le travail en sous-groupes est toujours recommandé.
C’est la phase où l’élève peut s’exprimer ou réagir de façon personnelle par rapport au texte.